Voorwoord

September 2003 heeft Us Twadde Thús haar deuren geopend en is gestart met 8 kinderen. In oktober 2003 zijn we benaderd door het Frysktalige Berne Sintrum  met de vraag of wij een tweetalige kinderopvang wilden worden. Vanaf 1 januari 2004 is Us Twadde Thús een tweetalige kinderopvang, wat inhoud dat de helft van het personeel consequent de Friese taal spreekt en de andere helft consequent de Nederlandse taal spreekt tegen zowel de Nederlandse als de Friese kinderen en hun ouders.

Inhoudsopgave

Voortgang tweetaligheid

De regering heeft besloten om scholen, peuterspeelzalen en kinderdagverblijven te stimuleren om kinderen consequent 2 talen aan te bieden, omdat uit onderzoek is gebleken dat kinderen onder de 7 jaar die tweetalig worden opgevoed de Nederlandse taal beter beheersen en later ook sneller andere talen opneemt. Daar Us Twadde Thús in Friesland is gevestigd bieden wij de Friese en Nederlandse taal aan.

Tweetaligheid.

Us Twadde Thús is een tweetalig kinderdagverblijf. Dit betekent dat er zowel Fries als Nederlands wordt gesproken, met als vuistregel: per persoon één vaste taal.

Sommige leidsters spreken dus Fries tegen alle kinderen, en andere bieden aan alle kinderen het Nederlands aan.

Dit betekent dat liedjes worden gezongen en voorgelezen in zowel de Friese taal als het Nederlands.

Friestalige leidsters spreken zoveel mogelijk, zo consequent mogelijk, Fries: tegen de kinderen, maar ook tegen hun Nederlandstalige collega’s. Leidsters krijgen zo nodig Friese les om het lezen en schrijven van de taal beter te beheersen.

Doel van de tweetalige opvoeding op ons dagverblijf is dat jonge kinderen met beide talen in aanraking komen. Zo leren kinderen dat een taal bij een persoon hoort, en dat de beide talen gelijkwaardig naast elkaar bestaan. Jonge kinderen leren heel snel, en dat geldt zeker voor taal. Meer talen aanbieden biedt alleen maar voordelen, wij willen kinderen deze extra kans meegeven.

Een tweetalige opvoeding is goed voor de taalontwikkeling van kinderen, zo weten we uit praktijk en onderzoek uit de hele wereld.

De overgang van een Nederlandstalige kinderopvang naar een Friese en Nederlandstalige kinderopvang gebeurd in 3 stappen welke gecertificeerd wordt met een financiële ondersteuning.

Certificaat 1:

Voor certificaat 1 wordt als eerste de leiding verdeeld in 2 groepen de ene groep spreekt Nederlands en de andere groep spreekt Fries. Daarna leert de leiding om consequent de afgesproken taal te spreken tegen zowel de Friese als de Nederlandse kinderen.

Certificaat 2:

Voor certificaat 2 wordt er gekeken naar het consequent aanbieden van de Friese en Nederlandse taal en naar de omgeving zodat in de dagverblijven zichtbaar wordt dat er 2 talen gesproken worden, bv een bordje welkom waarmee je ook wolkom geheten wordt enz. Ook wordt er gekeken naar de manier van het aanbieden van de activiteiten of deze zowel in de Friese als Nederlandse taal wordt aangeboden.

Certificaat 3:

Voor certificaat 3 is het nodig dat bovenstaande wordt gehanteerd en moet het Fries Nederlands zichtbaar worden in de administratie, bv dat er in de nieuwsbrief, informatiemap een deel ook in de Friese taal wordt aangeboden.

Voordelen van het twee talen beleid

De voordelen van het aanbieden van twee talen zijn als volgt.

• Meertalige kinderen zijn taal gevoeliger

• Ze begrijpen al heel jong dat taal een verzameling afspraken is

• Ze weten meer over taal, ze zijn flexibeler in taal en kunnen snel van de ene taal overschakelen op de andere

• Hierdoor leren ze later sneller een derde, vierde en vijfde taal bij

• Ze begrijpen al heel jong dat iedereen zijn eigen taal heeft

• Ze leren gemiddeld sneller lezen, doordat ze een gesproken zin eerder in woorden kunnen opdelen, en die weer in klanken

• Meertalige kinderen hebben een groter werk geheugen

• Meertalige kinderen kunnen beter hun aandacht focussen, omdat ze van jongs af aan gewend te schakelen tussen talen en de taal die op dat moment niet relevant is ''ze moeten weg filteren”. In Friesland is de Friese taal een verplicht vak op school - het is mooi meegenomen als je kind het al beheerst.